同学们选择来枫叶学校就读，就是希望可以成长为国际精英人才。大家肯定对自己的选择充满了美妙的憧憬，但是，我们同时也要意识到这是一趟充满艰苦、充满挑战的人生之旅。
优秀习惯培养
为了顺利地完成这趟人生之旅，同学们从进入枫叶的第一天起，就必须开始培养自己的心理素质、思维能力、行为习惯。今天，小编想要跟大家谈谈这些优秀习惯培养的过程中，大家应该从哪些方面完成一些深层次的转变。
国际
●
英才
从依懒型向自主型转变
所谓依赖型是指一些学生在衣、食、住、行、学习等方面过分依靠父母、老师的安排，一旦离开了他们的安排，就会出现生活自理能力差，做事没有计划性，完成速度慢等行为。
例如，在公立学校就读时，你依赖父母叫你早上起床，按时提供好合理的一日三餐供你享用，按时提醒你上学，按时督促你完成作业，
因此，希望大家充分利用在枫叶学习的这几年，克服什么事情都依赖家长、依赖老师的心理，从内心深处养成独立自主的好习惯。比如，生活上，你要自觉做到按时起床，快速洗漱，吃好早餐，不要迟到。在寝室里，主动轮流打扫卫生是分内的事情，不要依赖舍务老师天天去督促。学习上，上课没有听懂的下课主动找老师问清楚，作业按要求完成决不拖拉。除了完成老师布置的功课外，还应该主动计划好一天读一点课外书，学习几句英语，背记几个英语单词，参加一些公益活动。
这样坚持训练下去，过不了多久，你的身上就会出现一种为人干练、做事麻利的作风，一种独立自主的精神，而这种作风和精神将是你将来立足社会、取得成功的必要条件。
国际
●
英才
从趋同型向求异型转变
中国人的潜意识里具有积淀深厚的从众心态，什么事都随大溜时便能心安理得。在学校教育领域，很多学生就直言答题时根本不敢“越雷池一步”，只能按照教科书上的作答，这就更加导致民族素质里泯灭了求异创新元素。
其实，求新、求变永远是社会向前发展的主旋律。枫叶崇尚创新，枫叶模式就是创新思维的成果。因此，枫叶人坚信世界上没有唯一的真理，枫叶课堂不唯书，不唯上，老师会鼓励学生在每一个环节中积极动脑，敢于疑问，激活思维。
枫叶校园充满了各种理念的碰撞，推崇用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去体验。比如，你在过西方的万圣节到来的时候，是否想过西方人怎么过、东方人怎么想？大人、小孩的眼里的万圣节有什么不一样？西方人把一个小小的万圣节过得这么隆重，我们中国的重阳节你做了什么？再进一步思考，中西节日文化差异的根本原因又是什么？又比如，同样是制作作业，我们就看谁的创意更加新颖，更具匠心，更有艺术美感。
只要你经常对问题这样进行多层面、多角度的分析思考，面对学习命题充分发挥想象力、能够出其不意，那么，你的创造性思维能力就逐渐形成了，思考解决问题时就会更具智慧了。
国际
●
英才
从书柜型向实践型转变
博览群书、融会中西已经融入到了枫叶人的血脉之中。在博览群书的过程当中，阅读别人早已发现的概念、原理、法则固然重要，但是，如果只满足于背诵一些名词、术语、概念，仅仅停留在理解概念、原理、法则的文字表述层面，这样充其量只能成为一只两脚书柜。如果我们在博览群书的过程中能通过一番横向、纵向的比较，挖掘深藏在文字后面的智慧、思想，并进一步思考古为今用、洋为中用，那么我们的前途将不可限量。
枫叶教育强调的是动手、动脑的实践，通过实践，提高自己的学习能力和综合素质。例如，你在学习加拿大的地理时，一定要亲自到地图上去找一找加拿大BC省的位置，再把隐藏在它后面的看不见的知识读出来，比如，它的气候、经济、文化等等。例如，在学习物理化学的很多原理时，一定要动手实践一下，动脑思考生活中有哪些现象可以用这些原理来解释。
枫叶给学生提供的是一个注重实践的学习舞台，我们可以走进真实的社会进行学习，如实地考察，社会调查，参加各种社会活动，又设计模拟社会的实践活动让大家受到锻炼，如进行校园促销活动、义演活动等，积极参加各种社会化的学习活动，能使我们的各种能力得到迅速提高。
以上几种转型，其核心内容概括起来就是两个字：责任。
进入枫叶的学生都要开始形成一种观念：我要对自己的行为负责，我要对自己的未来负责。小编希望上面这些提示能引导同学们在枫叶全新的教育环境中迅速成长起来，这种成长不仅仅体现在能够吸纳中西文化的视野上，更体现在由心理素质、思维能力、行为习惯构成的综合素质上，而转变的过程，就是成长的过程。
枫叶学校将满怀期待，竭尽智慧，引导学生一起完成枫叶改变人的思维品质和生活轨迹的伟大工程。
欢迎
